Наука будущего
Dec. 23rd, 2022 12:00 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
ioncoreБОЛОНСКАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ – БЫТЬ ИЛИ НЕ БЫТЬ?
В ГОУ ВО ЛНР «Луганский государственный университет имени Владимира Даля» 21 декабря состоялся круглый стол «Поиски образования, адекватного современности», посвященный концепции развития системы образования Луганской Народной Республики. Организатор мероприятия - кафедра философии Института философии Далевского университета.
Мероприятие направлено на развитие содержания и методов воспитательной деятельности в вузах Республики на основе традиционных мировоззренческих и духовно-нравственных ценностей народов России, решение первостепенной задачи государственной молодежной политики: повышения роли традиционных российских духовно-нравственных ценностей в процессе формирования личностных ориентиров у студентов 21-го века.
<...>
Ознакомившись с докладом Владимира Исаева «Преодолеть формализм Болонской системы, возвратиться к традициям русской педагогической школы», участники круглого стола активно обсудили его главные положения.
<...>
В своем докладе Владимир Исаев привел целый ряд недостатков Болонской системы, он указал: «Сама по себе Болонская система представляет перестройку в первую очередь не формы, а содержания высшего образования в сторону его упрощения, прагматизации, либрализации и устранения из процесса обучения любых форм императивности, а также всех форм воспитательной работы». По мнению ученого: «В «чистом» виде Болонская система обучения малопривлекательна и применима лишь в странах с очень низкой грамотностью – нечто похожее на ремесленные училища послевоенного времени». Владимир Исаев подчеркнул, что Болонская система стала лишь метафорой, которой обозначается стратегия коллективного Запада во главе с США уничтожения Русского мира, православия и России.
В целях обеспечения духовной безопасности<, считает ученый, нам необходимо преодолеть формализм и вернуться к традициям русской педагогической мысли и практики.
Участники круглого стола, выступившие с обсуждением доклада Владимира Исаева, также подвергли критике европейскую систему образования. Они обратили внимание присутствующих на целый ряд дефектов этой системы среди которых сокращение времени обучения в вузе. Болонская система является прозападной и чуждой нам по своей сути, так как отрицает в процессе обучения традиционные российские духовно-нравственные ценности. Многие студенты, окончив бакалавриат, не стремятся поступить в магистратуру. В итоге в багаже знаний выпускников только базовые навыки, которых зачастую не хватает для дальнейшей профессиональной деятельности. Уровень подготовки выпускников крайне низок в связи с уменьшением аудиторных часов и увеличением времени на самостоятельную работу.
<...>
Участники круглого стола одобрили и поддержали заявление Министра науки и высшего образования РФ Валерия Фалькова о том, что Россия планирует отказаться от Болонской системы образования. Министр объяснил это тем, что к европейской модели образования нужно относиться как к прожитому этапу.
По итогам работы круглого стола была принята Рекомендация Ученому совету университета по развитию содержания и методов воспитательной деятельности на основе традиционных мировоззренческих и духовно-нравственных ценностей народов России.
Исчерпывающе же характеризует луганскую науку будущего вот этот, разработанный ведущими учеными моей альма-матер, заводной робот-танк из фанеры, который умеет разливать бухлишко:
В ГОУ ВО ЛНР «Луганский государственный университет имени Владимира Даля» 21 декабря состоялся круглый стол «Поиски образования, адекватного современности», посвященный концепции развития системы образования Луганской Народной Республики. Организатор мероприятия - кафедра философии Института философии Далевского университета.
Мероприятие направлено на развитие содержания и методов воспитательной деятельности в вузах Республики на основе традиционных мировоззренческих и духовно-нравственных ценностей народов России, решение первостепенной задачи государственной молодежной политики: повышения роли традиционных российских духовно-нравственных ценностей в процессе формирования личностных ориентиров у студентов 21-го века.
<...>
Ознакомившись с докладом Владимира Исаева «Преодолеть формализм Болонской системы, возвратиться к традициям русской педагогической школы», участники круглого стола активно обсудили его главные положения.
<...>
В своем докладе Владимир Исаев привел целый ряд недостатков Болонской системы, он указал: «Сама по себе Болонская система представляет перестройку в первую очередь не формы, а содержания высшего образования в сторону его упрощения, прагматизации, либрализации и устранения из процесса обучения любых форм императивности, а также всех форм воспитательной работы». По мнению ученого: «В «чистом» виде Болонская система обучения малопривлекательна и применима лишь в странах с очень низкой грамотностью – нечто похожее на ремесленные училища послевоенного времени». Владимир Исаев подчеркнул, что Болонская система стала лишь метафорой, которой обозначается стратегия коллективного Запада во главе с США уничтожения Русского мира, православия и России.
В целях обеспечения духовной безопасности<, считает ученый, нам необходимо преодолеть формализм и вернуться к традициям русской педагогической мысли и практики.
Участники круглого стола, выступившие с обсуждением доклада Владимира Исаева, также подвергли критике европейскую систему образования. Они обратили внимание присутствующих на целый ряд дефектов этой системы среди которых сокращение времени обучения в вузе. Болонская система является прозападной и чуждой нам по своей сути, так как отрицает в процессе обучения традиционные российские духовно-нравственные ценности. Многие студенты, окончив бакалавриат, не стремятся поступить в магистратуру. В итоге в багаже знаний выпускников только базовые навыки, которых зачастую не хватает для дальнейшей профессиональной деятельности. Уровень подготовки выпускников крайне низок в связи с уменьшением аудиторных часов и увеличением времени на самостоятельную работу.
<...>
Участники круглого стола одобрили и поддержали заявление Министра науки и высшего образования РФ Валерия Фалькова о том, что Россия планирует отказаться от Болонской системы образования. Министр объяснил это тем, что к европейской модели образования нужно относиться как к прожитому этапу.
По итогам работы круглого стола была принята Рекомендация Ученому совету университета по развитию содержания и методов воспитательной деятельности на основе традиционных мировоззренческих и духовно-нравственных ценностей народов России.
Исчерпывающе же характеризует луганскую науку будущего вот этот, разработанный ведущими учеными моей альма-матер, заводной робот-танк из фанеры, который умеет разливать бухлишко:
no subject
Date: 2022-12-27 09:31 am (UTC)